Đề kiểm tra ĐK cuối HKI - Toán Lớp 1 (1.7)

 SỐ KTĐK-CUỐI HỌC KỲ I-NH 2015-2016
HỌ TÊN :.............................................................................. BÁO MÔN TIẾNG TOÁN LỚP 1
 DANH Thời gian làm bài 35 phút
HỌC SINH LỚP : 1/7 GIÁM THỊ MẬT MÃ STT
TRƯỜNG : Tiểu học Trần Văn Ơn
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐIỂM VIẾT NHẬN XÉT GIÁM KHẢO MẬT MÃ STT
 PHẦN LÀM BÀI CỦA HỌC SINH
Bài 1 : Em hãy viết số thích hợp dưới mỗi hình:
....../1 điểm
Bài 2 : Viết các số 9, 0, 6, 3, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn:
....../1 điểm . 
Bài 3 : Tính:
..../3 điểm a) 2 + 6 =  ; 9 - 2 = 
 b) 8 5
 + 0 ; + 4
 c) 3 + 1 + 2 =  ; 8 – 3 – 2 = .
Bài 4 : 
../2 điểm >
 7 5 0 + 4 9
 < ?
 = 10 10 6 - 3 1 + 2 KTĐK-KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I-NH 205-2016
 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
 MÔN TOÁN LỚP 1/7
I. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Bài 1: (1 điểm) Điền đúng các số: 5, 9, 6, 3 vào ô trống được 1 điểm
Bài 2: (1 điểm) Xếp đúng thứ tự: 0, 3, 6, 9, 10 được 1 điểm
Bài 3: (3 điểm) Thực hiện đúng mỗi phép tính được 0,5 điểm
- Câu a: Ghi kết quả đúng : 0,5 điểm/phép tính (0,5 2 = 1 điểm)
- Câu b: Đặt tính đúng, đúng kết quả: 0,5 điểm/phép tính (0,5 2 = 1 điểm)
- Câu c: Ghi kết quả đúng : 0,5 điểm/phép tính (0,5 2 = 1 điểm)
Bài 4: (2 điểm)
 Học sinh điền đúng dấu >, <, = vào chỗ chấm (..) : 0,5 điểm/phép tính 
 (0,5 4 = 2 điểm)
Bài 5: (1 điểm) Học sinh viết đúng phép tính được 1 điểm
 7 + 2= 9 Các trường hợp khác đều đúng: 2 + 7 = 9 , 9 – 2 = 7 , 9 – 7 = 2
Bài 6: (1 điểm)
 Điền đúng số lượng hình được 1 điểm (2 hình vuông, 4 hình tam giác)
Bài 7: (1 điểm) Học sinh điền đúng: 4 + 5 = 9 hoặc ( 5 + 4 ; 9 + 0 ; 0 + 9 ,  ) được 1 điểm
 Lưu ý: Sau khi chấm xong toàn bài, giáo viên cân nhắc làm tròn điểm (0,5 điểm lên 1 
điểm) sao cho hợp lý, nhưng vẫn đảm bảo đáng giá đúng kết quả học tập của học sinh.
II. HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT:
 Tùy mức độ hoàn thành bài tập, giáo viên ghi nhận xét nêu rõ được các ưu điểm, 
khen ngợi phù hợp với kết quả bài làm của từng em. Trường hợp chưa đạt được yêu cầu, 
giáo viên ghi nhận xét rõ những thiếu sót và động viên học sinh cố gắng hơn.