Phiếu ôn tập tại nhà - Tuần 21: Ôn tập Phép nhân 5. Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - Toán Lớp 2

 ĐỂ HỌC SINH NHỚ KIẾN THỨC. KÍNH NHỜ QUÝ PHỤ HUYNH CHO CÁC 
 EM HỌC CÁC BÀI NÀY. CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ PHỤ HUYNH ! 
 Tập thể khối 2 Trường TH Lê Thị Pha 
 MÔN TOÁN 
 TUẦN 21 
 Bài: Luyện tập ( trang 102) 
 Phụ huynh cho các em ôn lại bảng nhân 5 và làm các bài tập sau: 
 1. Tính nhẩm: Làm câu a, câu b giảm tải không làm 
 5 x 3 = 5 x 8 = 5 x 2 = 
 5 x 4 = 5 x 7 = 5 x 9 = 
 5 x 5 = 5 x 6 = 5 x10 = 
 2. Tính ( theo mẫu): 
Mẫu : 5 x 4 – 9 = 20 – 9 
 = 11 
 Hướng dẫn cách làm bài mẫu: Bài toán gồm 2 phép tính: phép nhân và phép trừ. Các 
 em sẽ thực hiện phép nhân trước 5 x 4 =20 trước, sau đó thực hiện tiếp 20 - 9 = 11 
 Học sinh tính từng bước từ trái sang phải. Trình bày bài toán như bài mẫu. Áp dụng 
 cách tính theo mẫu, tính giá trị của các phép nhân rồi trừ đi số còn lại. 
 a.5 x 7 – 15 = b) 5 x 8 – 20 = c) 5 x 10 – 28 = 
 3. Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học 5 ngày. Hỏi mỗi tuần lễ Liên học 
 bao nhiêu giờ? 
 Hướng dẫn bài toán: Bài toán cho biết gì?( Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên 
 học 5 ngày) 
 Bài toán hỏi gì? (Hỏi mỗi tuần lễ Liên học bao nhiêu giờ?) 
Muốn tính độ dài của đường gấp khúc khi biết độ dài các đoạn thẳng ta làm sao?( Trả 
lời: Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng) 
Phụ huynh cho các em làm các bài tập sau: 
1. Nối các điểm để được đường gấp khúc gồm: Làm câu a, câu b giảm tải không 
làm. Học sinh nối các điểm để tạo thành đường gấp khúc gồm hai đoạn thẳng. Sau đó 
cho học sinh đọc tên đường gấp khúc đó. 
2. Tính độ dài đường gấp khúc ( theo mẫu): 
 Cho hs nhắc lại: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm sao?(Ta tính tổng độ dài 
các đoạn thẳng). Cho học sinh đọc số đo độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc 
 MNPQ. Và cho hs xem bài mẫu. 
 Mẫu: Bài giải 
 Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 
 3 + 2 + 4 = 9 (cm) 
b) Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có độ dài lần lượt là 10dm, 14dm và 9dm. 
Tính độ dài đường gấp khúc đó. 
Cho học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc ở bài học trên. Cách giải bài 
toán tương tự bài học trên(Đường gấp khúc. Độ dài đường gấp khúc ( trang 
103)).Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đã cho. 
2. Con ốc sên bò từ A đến D (như hình vẽ). Hỏi con ốc sên phải bò đoạn đường dài 
bao nhiêu đề-xi-mét ? 
Hướng dẫn: Con ốc sên bò theo đường gì?( Con ốc sên bò theo đường gấp khúc). 
Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn? (Gồm có 3 đoạn). Độ dài mỗi đoạn là bao 
nhiêu?( AB = 5dm; BC = 2dm ; CD = 7dm). Bài toán hỏi gì?(Hỏi con ốc sên phải bò 
đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét ?) Ta phải làm như thế nào?( Ta tính tổng độ dài 
các đoạn thẳng). Cho hs giải bài toán 
 MÔN TOÁN 
 TUẦN 21 
 MÔN TOÁN 
 TUẦN 21 
 Bài: Luyện tập chung ( trang 106) 
 Phụ huynh cho các em ôn lại các bảng nhân 2,3,4 5 đã học và làm các bài tập sau: 
 1.Tính nhẩm: 
 2 x 5 = 3 x 7 = 4 x 4 = 5 x 10 = 
 2 x 9 = 3 x 4 = 4 x 3 = 4 x 10 = 
 2 x 4 = 3 x 3 = 4 x 7 = 3 x 10 = 
 2 x 2 = 3 x 2 = 4 x 2 = 2 x 10 = 
 2. Viết số thích hợp vào ô trống: 
 Thừa số 2 5 4 3 5 3 2 4 
 Thừa số 6 9 8 7 8 9 7 4 
 Tích 
 3. >,<,= ? Tìm giá trị của hai vế. So sánh rồi điền dấu thích hợp vào chỗ trống. 
 2 x 3....... 3 x 2 
 4 x 6 ....... 4 x 3 
 5 x 8 ....... 5 x 4 
 4. Mỗi học sinh được mượn 5 quyển truyện. Hỏi 8 học sinh được mượn bao nhiêu 
 quyển truyện? 
Hướng dẫn bài toán: Bài toán cho biết gì?(Mỗi học sinh được mượn 5 quyển truyện)