Bài giảng Luyện từ và câu - Dấu ngoặc kép - tiếng Việt Lớp 4
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Luyện từ và câu - Dấu ngoặc kép - tiếng Việt Lớp 4", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Luyện từ và câu - Dấu ngoặc kép - tiếng Việt Lớp 4
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN 1. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. HOẠT ĐỘNG 1 Trong đoạn văn trên: 1. Dấu ngoặc kép dùng để làm gì? 2. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? 3. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm? 1. Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì ? Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. 2. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập ? Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ. 3. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn. Dấu ngoặc kép dùng để Đánh dấu những từ Dẫn lời nói ngữ được dùng với trực tiếp ýù nghĩa đặc biệt. HOẠT ĐỘNG 2 Bài 2: Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ? • Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong những câu sau: • a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa. Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau ? b. Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào. Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU GV THỰC HIỆN: Lý Thị Mỹ Dung
File đính kèm:
- bai_giang_luyen_tu_va_cau_dau_ngoac_kep_tieng_viet_lop_4.ppt