Bài giảng Tập đọc tuần 23 - Hoa học trò - tiếng Việt Lớp 4
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Tập đọc tuần 23 - Hoa học trò - tiếng Việt Lớp 4", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Tập đọc tuần 23 - Hoa học trò - tiếng Việt Lớp 4

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHÚ 2 Tập đọc – Lớp 4 Hoa học trò. Tập đọc HOA HỌC TRÒ Giọng nhẹ nhàng, suy tư; cần nhấn giọng những từ ngữ được dùng để tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng; sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian. Luyện đọc một đóa một góc trời đỏ rực một loạt xòe ra mát rượi chói lọi nỗi niềm Đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều? Cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây... Dùng như vậy có gì hay? Dùng như vậy để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp. Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận điều gì về hoa phượng?. Ý 1: cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn. CảmHoa giácphượng vừa buồnnở gợi vừa cho vui. Buồnmỗi người vì hoa họcphượng trò cảmbáo hiệugiác sắpgì? kếtVì sao?thúc năm học, sắp phải xa trường, xa thầy, xa bạn. Vui vì hoa phượng báo hiệu được nghỉ hè, hứa hẹn những ngày nghỉ hè lí thú. ỞỞ đoạnđoạn 2 2tác tác giả giả đã đã dùngdùng những thị giác, giác vị quan giác, nàoxúc cảmgiác nhận để cảm vẻ đẹp củanhận lá vẻphượng? đẹp của lá phượng. Dần dần số hoa tăng, màu cũng đậm dần Nếu có mưa lại càng tươi dịu Em có cảm nhận gì qua đoạn văn thứ hai? Ý2: cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. NộiBài dung văn miêu : tả loài hoa gì? Loài hoa đó gắn với ai? Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cả xã hội thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.
File đính kèm:
bai_giang_tap_doc_tuan_23_hoa_hoc_tro_tieng_viet_lop_4.ppt