Đề kiểm tra ĐK cuối HKI - tiếng Việt Lớp 1 (1.3)

 SỐ KTĐK-CUỐI HỌC KỲ I-NH 2015-2016
HỌ TÊN :.............................................................................. BÁO MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 1
 DANH KIỂM TRA VIẾT
HỌC SINH LỚP : 1/3 (Thời gian 30 phút)
 GIÁM THỊ MẬT MÃ STT
TRƯỜNG : Tiểu học Trần Văn Ơn
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐIỂM VIẾT NHẬN XÉT GIÁM KHẢO MẬT MÃ STT
 I. Viết vần : ao, iu, on, ung, iêm (chữ cỡ nhỡ) .../5 điểm
 II. Viết từ ngữ : phố xá, biển cả, làng xóm (chữ cỡ nhỡ)
 /3 điểm
 KTĐK-KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I-NH 2015-2016
 HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MƠN TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA VIẾT LỚP 1/3
I. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA:
 Giáo viên đọc to, chậm rãi cho học sinh nghe, giáo viên viết mẫu lên bảng, hướng dẫn 
học sinh viết vào các dịng ơ li kẻ sẵn, yêu cầu hướng dẫn cụ thể điểm đặt bút của từng dịng, 
cách viết sao cho thẳng hàng các dịng thơ và xuống dịng sau mỗi câu thơ. Cụ thể:
1. Viết vần: (cỡ nhỡ) ao, iu, on, ung, iêm. 
2. Viết từ ngữ: (cỡ nhỡ) phố xá, biển cả, làng xĩm.
3. Viết câu: (cỡ nhỡ) viết 2 câu thơ đầu (SGK TV1/tập 1 trang 77)
 Giĩ từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
II. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM: 
1. Viết vần: 5 điểm
 - Viết đúng, thẳng dịng, đúng cỡ chữ: 1 điểm/vần
 - Viết khơng đều nét, sai cỡ chữ: trừ 0,5 điểm/5 vần
2. Viết từ ngữ: 3 điểm
 - Viết đúng, thẳng dịng, đúng cỡ chữ: 1 điểm/từ
 - Viết khơng đều nét, sai cỡ chữ: trừ 0,5 điểm/3 từ
2. Viết từ ngữ: 2 điểm
 - Viết đúng các từ ngữ trong câu, thẳng dịng, đúng cỡ chữ: 1 điểm/câu 
 - Viết khơng đều nét, khơng đúng cỡ chữ: trừ 0,5 điểm/2 câu 
* Bài làm tẩy xĩa, bơi bẩn tùy mức độ trừ chung tồn bài từ 0,5 điểm đến 1 điểm.
Ghi chú: 
1. Giáo viên sau khi chấm xong tồn bài, cân nhắc và làm trịn điểm (0,5 điểm làm trịn 1 
điểm) sao cho hợp lý, đảm bảo đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh.
2. Ghi nhận lại những vần, từ ngữ học sinh viết sai để rèn luyện lại cho các em.
3. Giáo viên ghi nhận xét vào ơ nhận xét của bài làm, lời nhận xét chỉ ra được lỗi sai cần sửa 
chữa, khắc phục, đơng viên, khuyến khích sự tiến bộ của từng học sinh.