Hướng dẫn PH dạy trẻ tại nhà - Tuần 25: Tập đọc "Trường em" - Tiếng Việt Lớp 1

 HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH GIẢNG DẠY MƠN TIẾNG VIỆT LỚP MỘT TẠI NHÀ
 NĂM HỌC: 2019 – 2020
 Tuần: 25 Từ ngày 13/4/2020 đến 17/4/2020
 Thứ hai, ngày 13 tháng 04 năm 2020
 Tập đọc
 TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: cơ giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
 -Hiểu nội dung bài: Ngơi trường là nơi gắn bĩ, thân thiết với bạn học sinh.
 -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK trang 47)
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Trường em thành thạo .
3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý ngơi trường của mình.
II. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cách tiến hành:
-PH đọc mẫu bài tập đọc “Trường em”
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh tìm từ khĩ đọc trong bài, PH giúp các em gạch chân các từ ngữ khĩ đọc
- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
thứ hai: ai ay, cơ giáo: (gi d), điều hay: (ai ay), mái trường: (ương ươn). Khi đọc các từ PH 
chú ý giúp HS phân biệt các vần để đọc và phát âm đúng.
+ Luyện đọc câu:
-Bài này cĩ mấy câu?-(HS trả lời cĩ 5 câu).
-Học sinh đọc tồn bài chú ý ngắt nghỉ hơi cho đúng theo dấu thanh.
+ Luyện đọc đoạn,bài:
-PH hướng dẫn HS chia đoạn và yêu cầu đọc đoạn.
+Đoạn 1: Trường học là ngơi nhà thứ hai của em.
+Đoạn 2: Ở trường cĩ cơ giáo...đến Trường học dạy em những điều hay.
+Đoạn 3: Em rất yêu mái trường của em.
(Các em cĩ thể dùng bút chì viết số vào mỗi đoạn để dể nhận biết các đoạn trong bài).
-Yêu cầu đọc cả bài.(Đối với hs đọc chậm, PH cố gắng cho HS đánh vần từng tiếng rồi ghép và đọc 
trơn từng câu, rồi đọc cho đến hết bài).
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đọc.
Cách tiến hành:
-Học sinh đọc bài và nêu câu hỏi, gợi ý thêm giúp các em trả lời tốt câu hỏi.
*Câu hỏi:
-Trong bài, trường học được gọi là gì?- HS đọc đoạn 1 và trả lời(HS trả lời: Trong bài, trường học được 
gọi là ngơi nhà thứ hai của em).
-Cho học sinh đọc lại đọn 2 và nêu câu hỏi 2:
-Nĩi tiếp: Trường học là ngơi nhà thứ hai của em, vì... (HS trả lời: Trường học là ngơi nhà thứ hai của 
em, vì ở trường cĩ cơ giáo hiền như mẹ, cĩ nhiều bè bạn thân thiết như anh em. Trường học dạy em 
thành người tốt, dạy em những điều hay).
-Con hiểu thế nào là “thân thiết”? (HS trà lời: Thân thiết là rất thân, rất gần gũi).
Nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nĩi + PH cho HS quan sát tranh.
 + HS làm vào sách bằng bút chì.
 cá vàng, thước kẻ, lá cọ
 Tập Viết
 TẬP TƠ CHỮ:A,Ă,Â,B
I. MỤC TIÊU:
 ✓ Kiến thức: Học sinh tơ đúng ,đẹp các chữ A,Ă,Â,B,viết đúng đẹp các vần và các 
 từ:ai,ay,ao,au,mái trường,điều hay,sao sáng,mai sau.
 ✓ Kĩ năng: Rèn học sinh viết đúng, sạch, đẹp.
 ✓ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích chữ viết đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
 ✓ Bảng con, vở tập viết.
III. CÁCH THỰC HIỆN
 PHỤ HUYNH HỌC SINH
 Phụ huynh mở vở tập viết trang 22, trang 23 PH Thí dụ:
 yêu cầu con nêu độ cao từng con chữ trong các từ A cao 5 ơli 
 cĩ trong bài tập viết và quan sát độ mở từng con từ mái trường
 chữ trong từ. - Chữ mái cĩ chữ m cao 2 ơ li, chữ a cao 2 
 ơ li, dấu sắc trên chữ a.
 - Chữ trường cĩ chữ t 3 ơ li, chữ r,ư,ơ 2 ơ 
 li, chữ ng 5 ơ li, dấu huyền trên chữ ơ.
 PH yêu cầu thực hiện theo từng bước: (Tương tự như vậy phụ huynh con nêu hết 
 - Bước 1: Đánh vần, đọc lần lượt từng từ các từ cĩ trong bài)
 - Bước 2: Dùng ngĩn tay trỏ phải tơ theo chữ mẫu.
 - Bước 3: Cho con viết bảng con các chữ cĩ trong - Đáng vần, đọc từ.
 bài tập viết - Tơ chữ trong bài
 - Bước 3: Dùng bút mực viết theo khoảng cách cĩ 
 dấu chấm sẵn ở mỗi hàng. (Phụ huynh nhắc con - Học sinh viết bảng con.
 viết giống như chữ mẫu ở mỗi hàng)
 - Phụ huynh quan sát- nhắc nhở- giúp đỡ.
 * Tư thế ngồi viết: - Học sinh viết vào vở tập viết.
 • Ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi xuống, khơng tựa 
 ngực vào bàn, tay trái đè vở, tay phải cầm viết 
 bằng 3 ngĩn tay (ngĩn cái, ngĩn, trỏ, ngĩn giữa) Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2020
 CHÍNH TẢ
 BÀI: TẶNG CHÁU
I. MỤC TIÊU:
 - Kiến thức: Học sinh chép đúng và đẹp bài thơ Tặng Cháu. Trình bày đúng hình thức. 
 Điền đúng chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã.
 - Kĩ năng: Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. 
 - Thái độ: Giáo dục học sinh viết sạch, đẹp, chính xác.
 II. NỘI DUNG :
 HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẬP CHÉP
Thực hành trên sách giáo khoa, bảng con và vở
PH cho các em thực hiện các việc sau: 
 - PH cho HS đọc lại bài thơ “Tặng cháu”
 - PH chỉ những tiếng khĩ trong bài: cháu, gọi là, ra, mai sau giúp, nước non.
 - Cho HS chép những tiếng khĩ vào bảng con.
 - Hướng dẫn HS nhìn bài thơ “Tặng cháu” (SGK trang 49) và chép vào vở. (Đếm vơ 6 ơ 
 viết “Chính tả”, xuống hàng đếm vơ 6 ơ viết “Tặng cháu”, xuống hàng đếm vơ 2 ơ viết 
 câu đầu tiên, đầu câu viết hoa, tên tác giả viết hoa chữ cái đầu).
 - Khi chép hết bài thơ, PH nhắc HS thụt vơ 6 ơ để viết tên tác giả.
 - Sau khi viết tên tác giả, PH cho HS lấy viết chì và đọc lại từng câu, hướng dẫn các em 
 sửa lỗi. Hướng dẫn các em gạch chân chữ sai.
HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP
PH cho HS thực hành trong sách
 - Bài tập (2)a: Điền chữ n hay l.
 +PH hướng dẫn học sinh quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 +PH cho học sinh điền chữ vào chỗ chấm (bằng bút chì).
 nụ hoa 
 Con cị bay lả bay la.
 - Bài tập (2)b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã.
 +PH cho học sinh quan sát tranh.
 +PH cho làm vào sách bằng bút chì.
 quyển vở , chõ xơi, tổ chim
 KỂ CHUYỆN
 BÀI: RÙA VÀ THỎ
I. MỤC TIÊU:
 - Kiến thức: Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi, 
 kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - Kĩ năng: Biết đổi giọng để phân biệt vai Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện.
 - Thái độ: Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Trong cuộc sống khơng được chủ 
 quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành cơng. - Kỹ năng: HS hiểu được nội dung bài. Hiểu tác dụng nhãn vở. Biết tự làm và trang trí được một 
 nhãn vở. Biết viết nhãn vở. 
 - Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến và giữ gìn đồ dùng học tập sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
 - Học sinh: SGK – Bảng con.
III. CÁCH THỰC HIỆN:
 Phụ huynh Học sinh
 1/ Phụ huynh đọc cho con nghe.
 2/ Phụ huynh nghe con đọc lần 1. (trong khi con đọc PH - Đọc cả bài.
 nghe và nhớ những chữ con đọc chưa chính xác. Sau khi 
 con đọc xong cả bài PH dạy con đọc lại những chữ con 
 đọc chưa đúng.) -Đọc lại các chữ chưa đúng.
 - PH yêu cầu con đếm trong bài cĩ mấy câu. - Cĩ 5 câu.
 - PH Nhắc con khi đọc bài chú ý đọc trọn câu đọc hết câu 
 mới nghỉ hơi. Các câu dài cĩ dâu phẩy thì nghỉ hơi ngay 
 dấu phẩy. - Đọc cả bài nhiều lần..
 3/ PH nêu câu hỏi cho con trả lời:
 -Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? -Tên trường, tên lớp, họ và tên của 
 em vào nhãn vở.
 -Bố Giang khen bạn ấy thế nào? - Đã tự viết được nhãn vở.
 -Nhãn vở cĩ tác dụng gì? - Giúp ta biết vở của ai và vở này 
 để học mơn nào.
 4/PH cho con một nhãn vở mới để con tự viết. - Viết các thơng tin vào nhãn vở.
 5/ PH nghe. -Đọc trơn lại cả bài.
 6/ PH giúp con làm bài vào cở bài tập Tiếng Việt tập 2. - Làm vào vở bài tập.
 (PH giúp con sửa bài)