Phiếu ôn tập tại nhà - Tuần 24: Ôn tập Học vần - tiếng Việt Lớp 1

 HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP MỘT TẠI NHÀ
 NĂM HỌC: 2019 - 2020
 BÀI 100: UÂN- UYÊN ( trang 36-37)
Thực hành trên sách giáo khoa.
PH cho các em thực hiện các việc sau:
 TIẾT 1(trang 36)
 Hoạt động 1: Dạy vần uân- uyên
 *Dạy vần uân:
 +Vần: uân
 -PH chỉ vào và phát âm mẫu vần uân: u-â-n-uân.
 - Hỏi HS: vần uân gồm những âm gì ghép lại? HS trả lời: âm đôiuâvà âm n.
 -PH đánh vần lại vần uân: u-â-n-uân(HS nghe và đánh vần lại 5 lần) sau đó đọc trơn 
 là: uân(3 lần).
 +Tiếng: xuân
 -PH Chỉ vào tiếng xuân và đánh vần: x-uân-xuân (HS nghe và đánh vần lại 5 lần) 
 sau đó đọc trơn là: xuân.
 - PH cho HS: phân tích tiếng xuân. HS trả lời: Âm xđứng trước vần uânđứng sau. 
 (Nhằm giúp HS ghi nhớ tiếng xuâncó: âm đầu x, vần uân). Sau đó đọc trơn tiếng: 
 xuân (3 lần).
 +Từ: mùa xuân
 -PH chỉ vào tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?- HS trả lời: tranh vẽ mùa xuân
 -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn: m-ua-mua huyền mùa,x-uân-xuân, mùa 
 xuân.-HS nghe và đọc lại .
 ➢ Sau khi hướng dẫn HS đọc theo trình tự, PH cho HS đánh vần và đọc trơn lại 
 vần, tiếng, từ (3 lần).
*Dạy vần uyên: Quy trình tương tự vần uân
 *So sánh vần uânvà uyên
 -Giống: cùng kết thúc âm n
 -Khác: vần uânbắt đầu bằng uâ , vần uyênbắt đầu bằng uyê -PH chỉ vào và phát âm mẫu vần uât: u-â-t-uât.
 - Hỏi HS: vần uât gồm những âm gì ghép lại? HS trả lời: âm đôi uâ và âm t.
 -PH đánh vần lại vần uât: u-â-t-uât(HS nghe và đánh vần lại 5 lần) sau đó đọc trơn 
 là: uât(3 lần).
 +Tiếng: xuất
 -PH Chỉ vào tiếng xuất và đánh vần: x-uât-xuất –sắc – xuất (HS nghe và đánh vần 
 lại 5 lần) sau đó đọc trơn là: xuất.
 - PH cho HS: phân tích tiếng xuất. HS trả lời: Âm x đứng trước vần uâtđứng sau. 
 (Nhằm giúp HS ghi nhớ tiếng xuấtcó: âm đầu x, vần uất). Sau đó đọc trơn tiếng: 
 xuất (3 lần).
 +Từ: sản xuất
 -PH chỉ vào tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?- HS trả lời: tranh vẽ sản xuất
 -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn: sờ -an-sản, x-uất-xuất, sản xuất. -HS nghe và 
 đọc lại .
 ➢ Sau khi hướng dẫn HS đọc theo trình tự, PH cho HS đánh vần và đọc trơn lại 
 vần, tiếng, từ (3 lần).
*Dạy vần uyêt: Quy trình tương tự vần uât
 *So sánh vần uâtvà uyêt
 -Giống: cùng kết thúc âm t
 -Khác: vần uâtbắt đầu bằng uâ , vần uyêtbắt đầu bằng uyê
 PH cho HS đánh vần và đọc trơn lại vần, tiếng, từ (3 lần).
 Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng “luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt 
 đẹp”
-PH hướng dẫn cho HS đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng, giải thích nghĩa của từ.
-HS luyện đọc 3 lần và chỉnh sửa cách phát âm cho đúng.
Chuyển nội dung tập viết trên bảng con và tập viết trên vở ô li sang giờ tập viết
 TIẾT 2:( Trang 39)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
-Luyện đọc bài ứng dụng: - PH cho HS: phân tích tiếng huynh. HS trả lời: Âm hđứng trước vần uynh đứng sau. 
 (Nhằm giúp HS ghi nhớ tiếng huynhcó: âm đầu h, vần uynh). Sau đó đọc trơn tiếng: 
 huynh (3 lần).
 +Từ: phụ huynh
 -PH chỉ vào tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?- HS trả lời: tranh vẽ phụ huynh
 -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn: phờ-u–nặng-phụ, hờ-uynh -huynh, phụ 
 huynh. -HS nghe và đọc lại .
 ➢ Sau khi hướng dẫn HS đọc theo trình tự, PH cho HS đánh vần và đọc trơn lại 
 vần, tiếng, từ (3 lần).
*Dạy vần uych: Quy trình tương tự vần uynh
 *So sánh vần uychvà uynh
 -Giống: nhau bắt đầu uy
 -Khác: vần uychkết thúc bằng âm ch , vần uynhkết thúc bằng âm nh
 PH cho HS đánh vần và đọc trơn lại vần, tiếng, từ (3 lần).
 Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng “luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh 
 uỵch”
-PH hướng dẫn cho HS đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng, giải thích nghĩa của từ.
-HS luyện đọc 3 lần và chỉnh sửa cách phát âm cho đúng.
Chuyển nội dung tập viết trên bảng con và tập viết trên vở ô li sang giờ tập viết
 TIẾT 2:( Trang 41)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
-Luyện đọc bài ứng dụng:
 Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác 
 phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
-PH đọc mẫu 1 lần.
- Khi đọc những câu này ta phải chú ý: Đọc rõ ràng, nghỉ hơi đúng chỗ.
-HS đọc trơn bài đọc 3 lần.
*Đối với những HS đọc chậm, PH cho các em đánh vần từng tiếng trong 1 câu rồi sau đó 
đọc trơn lại cả câu. Tương tự với câu còn lại, rồi luyện đọc trơn cả bài. - PH kề theo nội dung sau:
 Tranh 1. Ngày xưa, có một ông vua rất thích nghe kể chuyện.Ông ra 
 lệnh cho cả vương quốc phải tìm ra những người kể chuyện và điều quan 
 trọng là truyện phải kể mãi không có kết thúc.Ai làm được thì sẽ được 
 trọng thưởng, còn nếu không sẽ bị tống giam.
 Tranh 2. Rất nhiều người lên kinh đô thử tài nhưng cuối cùng câu 
 chuyện kể dẫu hay và hấp dẫn đến đâu vẫn có kết thúc. Ngày kết thúc câu 
 chuyện cũng là ngày người kể chuyện bị tống vào ngục.
 Tranh 3. Một làng kia, có một anh nông dân rất thông minh. Được biết 
 có cuộc thi kì quặc như vậy, anh liền lên kinh đô và xin được vua cho thử 
 tài.
 Tranh 4. Anh liền bắt đầu câu chuyện như thế này:
 “Một con chuột bò từ hang vào một kho lương. Nó đào xuyên qua tường 
 kho đến được nơi chứa các kho thóc. Con chuột liền tha thóc từ kho về 
 hang. Rồi nó lại từ hang đến kho thóc và lại tha thóc về hang. Rồi nó 
 lại”
 Anh nông dân cứ kể như thế mãi.Vua muốn nghỉ, anh cũng không cho 
 nghỉ, vì chưa kể hết câu chuyện.
 Cuối cùng, vua đành xin anh thôi kể và thưởng cho anh thật nhiều thứ để 
 anh sớm trở về quê.Cũng từ đấy ông vua không còn ra những lệnh kì 
 quặc nữa.
 Truyện kể “Truyện kể mãi không hết” hay kể chuyện theo tranh, ý 
 nghĩa truyện “Truyện kể mãi không hết” sách giáo khoa Tiếng Việt 1 
 tập 2 trang 43 ca ngợi: Trí thông minh của người nông dân, lên án 
 những mệnh lệnh kì quặc của vua chúa.
 - Phụ huynh vừa kể vừa chỉ vào tranh, kể lần lượt theo tranh ( PH kể 2 lần)
HS kể lại từng câu hỏi của phụ huynh hoặc kể một đoạn câu chuyện.