Chuyền đề - Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc Tiểu học

 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 
 MÔN ÂM NHẠC 
(Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-
 BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ 
 trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Từ lớp 1 đến lớp 5, thời lượng dạy học là 35 tiết trong 
một năm học.
 Nội dung Cấp tiểu học 
Hát 35%
Nhạc cụ 20%
Nghe nhạc, đọc nhạc, lí thuyết âm 35%
nhạc, thường thức âm nhạc
 Thời lượng dành cho đánh giá định kì: 10% Phòng học Âm nhạc cần sử dụng loại bàn ghế dễ 
di chuyển, dễ xếp gọn, tạo không gian cho học 
sinh vận động, tham gia các hoạt động âm nhạc 
hoặc biểu diễn; có tủ, giá để cất giữ các thiết bị 
dạy học; có bảng viết, các phương tiện nghe nhìn 
(máy tính, máy chiếu, màn hình,...) Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt ở lớp 1
 Nội dung Yêu cầu cần đạt
 – Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên, 
Hát 
 tư thế phù hợp. – Bước đầu hát đúng cao độ, 
Bài hát tuổi học sinh (6 – 7 tuổi), đồng 
 trường độ. – Hát rõ lời và thuộc lời. – Bước 
dao, dân ca Việt Nam, bài hát nước 
 đầu biết hát với các hình thức đơn ca, tốp ca, 
ngoài. Các bài hát ngắn gọn, đơn giản, 
 đồng ca. – Nêu được tên bài hát. – Bước đầu 
có nội dung, âm vực phù hợp với độ 
 biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản 
tuổi; đa dạng về loại nhịp và tính chất 
 hoặc trò chơi.
âm nhạc.
Nghe nhạc – Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp 
 với nhịp điệu. 
– Quốc ca Việt Nam. 
 – Bước đầu biết cảm nhận về đặc trưng của 
– Một số bản nhạc có lời và không lời 
 âm thanh trong cuộc sống và trong âm nhạc; 
phù hợp với độ tuổi.
 cảm nhận âm thanh cao – thấp, dài – ngắn. 
 – Nêu được tên bản nhạc. Nội dung Yêu cầu cần đạt
Thường thức âm nhạc – Nêu được tên của một số nhạc cụ phổ biến 
– Tìm hiểu nhạc cụ: Một số nhạc cụ gõ được học. 
của Việt Nam và nước ngoài. – Nhận biết được nhạc cụ khi xem biểu diễn.
Câu chuyện âm nhạc: – Nêu được tên các nhân vật yêu thích. 
Một số câu chuyện âm nhạc phù hợp – Kể được câu chuyện ngắn theo hình ảnh 
với độ tuổi. minh họa.