Kế hoạch năm học 2019 - 2020 - Tổ Khối 4

 UBND QUẬN GÒ VẤP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ VĂN THỌ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 Gò Vấp, ngày 12 tháng 9 năm 2019
 KẾ HOẠCH
 Tổ Khối 4 năm học 2019 – 2020
 Căn cứ kế hoạch số 177/KH-TH.LVT ngày 29 tháng 8 năm 2019 Kế hoạch 
 năm học 2019-2020 của Trường Tiểu học Lê Văn Thọ;
 Căn cứ Kế hoạch số 178/KH-TH.LVT ngày 29 tháng 8 năm 2019 Kế hoạch 
 giáo dục năm học 2019 - 2020 của Trường Tiểu học Lê Văn Thọ, Tổ khối 4 xây 
 dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019 - 2020 như sau:
 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
 1. Nêu đặc điểm:
 a. Thuận lợi: 
 * Khách quan:
 - Được sự chỉ đạo sát sao của BGH nhà trường về qui chế chuyên môn, các 
 kế hoạch đưa ra cụ thể chi tiết, kịp thời dễ thực hiện.
 - Được nhà trường trang bị về cơ sở vật chất đầy đủ, hỗ trợ tốt công tác 
 giảng dạy, tạo điều kiện cho giáo viên phát huy hiệu quả các phương pháp dạy học 
 sinh tích cực.
 - Lớp học sạch đẹp, thoáng mát, được trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục 
 vụ việc dạy và học.
 - Được phụ huynh học sinh tín nhiệm, tin tưởng và hợp tác, hỗ trợ nhiệt 
 tình trong các hoạt động của nhà trường.
 * Chủ quan:
 - Giáo viên trong khối có lòng nhiệt tình say mê nghề nghiệp, có tinh thần 
 đoàn kết, có ý thức trách nhiệm cao trong công tác, luôn yêu nghề mến trẻ. 
 - Tổ khối đa số là giáo viên trẻ, vì thế luôn năng động, nhiệt huyết và có tinh 
 thần học hỏi cao.
 - Giáo viên nhiệt tình trong công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp, 
 tích cực tham gia các hoạt động phong trào của nhà trường, của đoàn thể, của tổ 
 khối.
 - Giáo viên luôn có ý thức cầu tiến, có tinh thần học hỏi, thường xuyên học 
 tập bồi dưỡng nâng cao tay nghề và trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hết lòng vì 
 học sinh, vì nhân dân địa phương và danh dự của nhà trường. 
 - Các em học sinh chăm ngoan, lễ phép, chấp hành tốt nội quy của nhà 
 trường và được sự quan tâm của gia đình. - Tích cực chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình Giáo dục phổ 
thông (CTGDPT) 2018, SGK mới.
 - Đội ngũ giáo viên tiếp tục khẳng định niềm tin của phụ huynh, làm cho 
học sinh thích học, thích đi học, mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
 - Tiếp tục giữ vững và phát huy hơn nữa các thành tích mà khối đã đạt được 
trong các năm qua. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng coi trọng 
phát triển phẩm chất, năng lực của người học, chú trọng giáo dục đạo đức, lối 
sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm công dân của HS đối với cộng đồng, xã 
hội, gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, giáo dục thể 
chất; rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống. Phấn đấu 
hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
 - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, thực hiện hồ 
sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo,
 - Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết 
bị dạy học.
 III. PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ:
 1. Phương hướng chung:
 Trên tinh thần Nghị quyết số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp 
hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và 
theo yêu cầu của Thành phố Hồ Chí Minh, Giáo dục Tiểu học tiếp tục khẳng định 
là niềm tin của gia đình và xã hội, làm cho học sinh thích học, thích đi học, mỗi 
ngày đến trường là một ngày vui.
 2. Nhiệm vụ trọng tâm:
 2.1 Thực hiện Chương trình giáo dục
 2.1.1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển 
năng lực học sinh.
 2.1.2 Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá học sinh 
tiểu học.
 2.1.3 Thực hiện giáo dục đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó
khăn và tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số.
 2.1.4 Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
 2.1.5 Tiếp tục tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại tổ khối.
 2.1.6 Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
 2.1.7 Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, 
thiết bị dạy học.
 2.2. Chuẩn bị thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ban hành 
theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT đối với cấp tiểu học
 3 tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo. 
Khắc phục tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục.
 1.1. Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học 
tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
 a. Yêu cầu:
 - Tiếp tục thực hiện tốt việc học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong 
cách Hồ Chí Minh.
 - Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự 
học và sáng tạo”.
 b. Biện pháp:
 - Coi trọng công tác giáo dục, tuyên truyền, giúp các em hiểu sâu sắc về 5 
điều Bác dạy, thông qua cuộc vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua học tập tốt 5 
điều Bác Hồ dạy”,học sinh không chỉ thuộc 5 điều Bác dạy mà phải giúp các em 
hiểu rõ, thực hiện đúng với chức năng nhiệm vụ của mình, càng thực hiện càng 
thấm nhuần tư tưởng giáo dục thiếu niên nhi đồng của Đảng, của Bác Hồ kính yêu 
trong các tiết học đạo đức, tiết sinh hoạt ngoại khóa, tiết chào cờ.
 - Lập kế hoạch hàng tuần, kế hoạch lồng ghép thực hiện nội dung 5 điều Bác 
Hồ dạy: thực hiện nề nếp tác phong, nề nếp học tập tốt, thực hiện phong trào “Tiết 
kiệm”, công tác sao Nhi Đồng, phong trào vệ sinh, phát huy tinh thần đoàn kết 
trong từng lớp, đoàn kết học sinh trong nhà trường
 - Giáo dục truyền thống các em biết ơn các anh hùng liệt sỹ, biết ơn cha mẹ, 
thầy cô giáo, phát triển lòng nhân ái, vị tha, tích cực tham gia đóng góp xây dựng 
cộng đồng thông qua các tiết học đạo đức, tiết sinh hoạt ngoại khóa, tiết chào cờ.
 - Tổ chức cho thiếu nhi tham quan các làng nghề truyền thống ; phong trào 
“Nói lời hay, làm việc tốt” cùng tuổi trẻ cả nước thực hiện Di chúc của Bác Hồ 
kính yêu; các phong trào “Nghìn việc tốt”, “Uống nước nhớ nguồn”.
 - Hướng dẫn cho thiếu nhi biết giữ vệ sinh cá nhân, an toàn thực phẩm, biết 
phòng tránh tai nạn thương tích; tham gia tuyên truyền và giữ gìn an toàn giao 
thông, an ninh trật tự trường học; phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội thông 
quá các tiết kĩ năng sống, khoa học, tiết chào cờ.
 - Giáo viên thực hiện nghiêm túc các quy định về những hành vi giáo viên 
không được làm theo Điều 38 của Điều lệ trường tiểu học. 
 Chỉ tiêu:
 100% HS thuộc và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, thực hiện tốt chủ đề Đội 
năm học 2019-2020: “Thiếu nhi thành phố đoàn kết, chăm ngoan”; thực hiện tốt 
nếp sống văn minh đô thị, an toàn giao thông năm 2019.
 100% giáo viên khối 4 sống trung thực, có trách nhiệm với công việc, với 
bản thân, với gia đình, với học sinh và cộng đồng xã hội, thực hiện đúng các quy 
định của ngành, tuân thủ pháp luật của Nhà nước.
 5 - Giáo viên thực hiện nghiêm túc công văn số 3325/BGDĐT-GDCTHSSV 
ngày 27/7/2017 của Bộ GD&ĐT yêu cầu sử dụng bộ tài liệu “Thực hành kỹ năng 
sống” từ năm học 2017-2018 trong hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. 
Tổ trưởng chuyên môn theo dõi, giúp đỡ giáo viên trong quá trình thực hiện. Gv 
viên lớp bán trú phối hợp với nhà trường liên kết với công ty GAIA tổ chức giáo 
dục kĩ năng sống cho học sinh các lớp bán trú trên tinh thần tự nguyện của phụ 
huynh học sinh.
 - Đẩy mạnh các giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; tổ 
chức cho học sinh thực hiện lao động vệ sinh trường, lớp học , bỏ rác đúng nơi quy 
định phân loại rác trước khi cho vào thùng, chăm sóc cây xanh trong lớp và các 
công trình trong khuôn viên nhà trường.
 Chỉ tiêu:
 Mỗi lớp có 1 tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp. 100% học sinh được tham gia 
các hoạt động trải nghiệm như: làm kem, làm sinh tố, làm túi xách bằng giấy, trồng 
và chăm sóc cây xanh, trang trí chậu cây, làm thiệp, làm tranh cát.
 Trên 80 % học sinh của khối 4 biết phân loại rác thải, làm được một đồ dùng 
bằng vật liệu tái chế. Biết cách chăm sóc vườn sinh vật, qua đó các em biết chia sẻ, 
giúp đỡ bố, mẹ, thầy cô, bạn bè các công việc phù hợp.
 2. Thực hiện chương trình giáo dục
 2.1. Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, theo chuẩn kiến 
thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung 
dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung 
giáo dục vào các môn học và hoạt động giáo dục
 a. Yêu cầu:
 - Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục 
tiêu giáo dục tiểu học chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tiếp tục thực 
hiện lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ 
Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị.
 b. Biện pháp
 - Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo 
nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục. Điều chỉnh nội dung và yêu cầu các 
môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù 
hợp với đối tượng học sinh, điều kiện dạy học và thời gian thực tế của địa phương 
trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. 
 - Thực hiện Thông tư 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ Giáo 
dục và Đào tạo về “Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu 
học, trung học cơ sở”. Thực hiện tích hợp lồng ghép giáo dục quốc phòng và an 
ninh thông qua nội dung các môn học. Thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục 
vào môn học Kĩ thuật, và vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4 tiết/ 
 7 Mỗi lớp thực hiện dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” ít nhất 01 
tiết/năm.
 100% giáo viên ƯDCNTT vào giảng dạy.
 100 % giáo viên thực hiện đúng chương trình theo chuẩn kiến thức kĩ năng 
và định hướng phát triển năng lực học sinh. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp 
yêu cầu và tâm sinh lý học sinh.
 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy tích hợp các nội dung 
giáo dục vào các môn học và các hoạt động giáo dục.
 2.2. Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học 
 a. Yêu cầu:
 - Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư số 
30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 
22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học 
ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ 
trưởng Bộ GDĐT(sau đây gọi chung là Thông tư 22).
 - Nâng cao chất lượng ra đề kiểm tra định kỳ cho học sinh, tập trung đánh 
giá năng lực của HS, không chỉ đánh giá kết quả học tập của học sinh dựa trên các 
câu hỏi về kiến thức môn học. Bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một 
cách nghiêm túc, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”;
 - Bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một cách nghiêm túc, kiên 
quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”.
 b. Biện pháp
 - Giáo viên tiếp tục thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư số 
22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định 
đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT 
ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT(Thông tư 22). Nhận xét cụ thể rõ ràng, 
chỉ ra tồn tại và hạn chế để học sinh khắc phục
 - Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm sau thời gian thực hiện, phát huy ưu 
điểm và khắc phục những hạn chế trong quá trình triển khai vào cuối kì 1 và cuối 
năm học. 
 - Thực hiện cập nhật cổng thông tin điện tử, in sổ liên lạc hàng tháng. Xây 
dựng lời nhận xét phù hợp với từng học sinh để giúp đỡ học sinh nâng cao chất 
lượng học tập. 
 - Khuyến khích giáo viên tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng 
phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập của học sinh để giảm áp lực về hồ 
sơ, sổ sách, dành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh và đổi mới 
phương pháp dạy học.
 - Giáo viên thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một cách 
nghiêm túc, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực hiện khen thưởng 
 9 - Sinh hoạt tổ giáo viên nên đưa ra những khó khăn mà học sinh, giáo viên 
thường gặp phải trong quá trình day- học để tháo gỡ và có hướng giải quyết chung 
cho tổ. 
 - Thông qua các chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môntiếp tục đổi 
mới phương pháp dạy học; dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng 
của chương trình giáo dục phổ thông. Thúc đẩy việc dạy học cá thể, phát huy vai 
trò tích cực của học sinh, thực hiện phương pháp” Bàn tay nặn bột” và các phương 
pháp dạy học tích cực đã được triển khai trong môn Khoa học và các tiết học khác.
 - Đẩy mạnh việc thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương 
pháp dạy học tích cực đã được triển khai trong những năm qua. HS được thực hiện 
trải nghiệm qua 5 bước dạy học trên lớp; xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài 
dạy, chủ đề áp dụng PP-BTNB; tổ chức các giờ học cho học sinh tự thiết kế, thực 
hành các thí nghiệm với các vật liệu đơn giản, dễ thực hiện.
 - Mỗi giáo viên vận dụng linh hoạt, kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp 
giáo dục với mục đích hình thành, phát triển năng lực học sinh. GV phải cải tiến 
không ngừng PPDH và giúp HS cải tiến phương pháp học. Dạy học phân hoá, dạy 
học cá thể được cụ thể hóa.
 - Gắn với thực hiện tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục 
(bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng năng 
lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn 
giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS; ...) vào các 
môn học và hoạt động giáo dục. 
 - Trong sinh hoạt chuyên môn mỗi giáo viên phải đưa ra phương án điều 
chỉnh phù hợp với trình độ và đặc điểm của lớp. Khối trưởng thống nhất nội dung 
ghi biên bản và gửi về Ban giám hiệu nhà trường nắm bắt và giám sát nội dung 
điều chỉnh. 
 - Mạnh dạn đổi mới và chú trọng việc tổ chức các hoạt động giáo dục, sưu 
tầm, tìm tòi kiến thức và sử dụng các tài liệu lịch sử, địa lý địa phương một cách 
hiệu quả.
 - Tổ chức trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học 
theo hướng phát huy phẩm chất, năng lực của học sinh trong các buổi sinh hoạt 
chuyên môn và sinh hoạt chuyên đề. Thực hiện đánh giá hiệu quả các chuyên đề 
đã được triển khai, rút kinh nghiệm trong toàn thể giáo viên.
 - Giáo viên tăng cường tổ chức cho học sinh các hoạt động vận dụng kiến 
thức để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống, để hiểu sự vật với tri thức đa dạng, 
từ đó phát triển năng lực.
 Chỉ tiêu: 
 100% GV khối tham gia đầy đủ các buổi SHCM nghiêm túc.
 11 - Qua tiết chào cờ giáo viên giáo dục học sinh ý thức đạo đức, ý thức chấp 
hành pháp luật của học sinh, về vai trò, trách nhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của học 
sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, ngoài ra còn phát động phong 
trào “Nói lời hay – làm việc tốt” gắn với các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức cho học 
sinh trong thời kỳ mới như là: nói năng lễ phép với thầy cô giáo, lễ phép với người 
lớn tuổi hơn mình, đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè, không nghỉ học tùy tiện, 
không đi học muộn, tham gia tích cực các hoạt động của trường, mạnh dạn, tự tin 
trong giao tiếp
 - Tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, chú trọng các hoạt động thể 
dục, thể thao vui chơi giải trí cho học sinh; tạo điều kiện hướng dẫn học sinh tự 
quản, tự chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể, các hoạt động ngoài 
giờ lên lớp; phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho 
học sinh và hướng dẫn làm quen một số nghề gần gũi với học sinh.
 - Tham mưu BGH nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục, giao lưu, các 
sân chơi trí tuệ bổ ích và thân thiện nhằm phát triển năng lực học sinh: Liên hoan 
Tiếng hát dân ca giáo viên và học sinh tiểu học, Giao lưu tìm hiểu An toàn giao 
thông (ATGT), Giao lưu Tiếng Việt của chúng em, Câu lạc bộ tiếng Anh, Tin học, 
đưa giáo dục STEM vào trường học, tổ chức các hoạt động Robotics, khoa học ứng 
dụng, thí nghiệm vui,,trên tinh thần tự nguyện tham gia của học sinh và nhà trường, 
phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và nội dung học tập của học sinh tiểu học.
 - Tham gia cuộc thi “Kể chuyện Bác Hồ và những tấm gương người tốt, việc 
tốt” do nhà trường tổ chức.
 - Khuyến khích và hướng dẫn học sinh mỗi học kỳ đọc được ít nhất một 
quyển truyện. Viết cảm nhận về quyển sách đó.
 Chỉ tiêu:
 100 % Học sinh tích cực hưởng ứng, HS hiểu được các ngành nghề của địa 
phương nơi các em đang sinh sống.
 Được sự đồng tình của GV, CMHS.
 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học cho học sinh trong các hoạt 
động.
 100% giáo viên trong khối chấp hành tốt luật lệ ATGT khi tham gia giao 
thông trên đường và tích hợp lồng ghép GD LLATGT cho học sinh trong các hoạt 
động học tập tại trường. 
 2.6. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và 
quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo, 
 a. Yêu cầu:
 Đẩy mạnh việc ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin trong dạy học và 
quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo, 
 b. Biện pháp:
 13 - Giáo viên chủ nhiệm lớp có kế hoạch cụ thể đối với các trường hợp đặc 
biệt, kết hợp với các giáo viên bộ môn để cùng bồi dưỡng các em.
 - Thường xuyên liên lạc và trao đổi với phụ huynh học sinh về hình thức và 
biện pháp phụ đạo để giúp các em tiến bộ.
 c. Chỉ tiêu:
 Học sinh có thành tích xuất sắc trong nội dung học tập và rèn luyện: 52 em
 Học sinh viết chữ đẹp cấp trường: 20 em
 Học sinh viết chữ đẹp cấp quận: 1 em
 Tỷ lệ hoàn thành chương trình lớp 4 đạt 98, 8% 
 2.8. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường 
với thực tiễn cuộc sống.
 a. Yêu cầu: 
 - Chú trọng giáo dục phẩm chất, kĩ năng để hội nhập cho học sinh. Tổ chức 
các hoạt động, mô hình giáo dục sáng tạo, lồng ghép định hướng nghề nghiệp ngay 
từ bậc Tiểu học.
 - Dạy học kết giữa lí thuyết với thực hành; tăng cường các hoạt động trải 
nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống của học sinh.
 b. Biện pháp: 
 - Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục quốc phòng và 
an ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục nhận thức về quyền và bổn phận của trẻ em; 
bình đẳng giới; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS; chú 
trọng giáo dục lối sống, kĩ năng sống; thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe và 
y tế trường học; tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; 
bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh 
và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục an toàn giao thông
 - Tiếp tục thực hiện giảng dạy kỹ năng sống, đưa các hoạt động trải nghiệm, 
vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống của học sinh.
 - Vận động giáo viên, học sinh và phụ huynh hạn chế sử dụng sản phẩm 
bằng nhựa, hạn chế rác thải nhựa để bảo vệ môi trường; thực hiện cuộc vận động 
“Người dân thành phố Hồ Chí Minh không xả rác ra đường và kênh rạch, vì thành 
phố sạch và giảm ngập nước”. Việc tuyên truyền được thực hiện thường xuyên 
trong các buổi sinh hoạt tập thể trong nhà trường.
 c. Chỉ tiêu:
 100 % GV thực hiện đúng kế hoạch giáo dục, đa dạng hóa các hình thức tổ 
 chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn cuộc sống.
 3. Chỉ tiêu phấn đấu thực hiện
 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 2018-2019 CHỈ TIÊU 2019-2020
 15 PHỤ LỤC 1
 ĐĂNG KÝ THI ĐUA
1. Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể: Tiên tiến
2. Danh hiệu thi đua cá nhân: 
 Chức Đăng ký
 STT Họ và tên Ghi chú
 vụ danh hiệu thi đua
 1 Nguyễn Hoàng Anh Thư KT CSTĐ
 PHỤ LỤC 2
 KẾ HOẠCH THAO GIẢNG 
 STT Giáo viên thao giảng Thời gian Ghi chú
 1 Ngô Thị Mỹ Linh 27/2/2020 Môn Khoa học
 PHỤ LỤC 4
 DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ 
 Nội dung Môn học Ghi chú
 Tên 
 Thời Người thực liên quan 
 chuyên Khối công việc
 gian hiện (Chủ đề 
 đề
 liên môn)
 Nghiên 
 cứu, 
 Vũ Hoàng Trao đổi, 
 Tháng 3 Biển, đảo 4 Địa lý
 Duy thực 
 nghiệm, 
 phân công 
 Hs
 17 CB, GV, NV, 
14 Chuẩn bị khai giảng năm học 2018-2019
 HS
 Tháng 9/2019
 Trọng tâm: Triển khai chương trình năm học mới
 - Chủ điểm tháng 9: “Chào mừng năm học mới”
 Kỷ niệm ngày Quốc khánh Nước Cộng hòa XHCN Việt Sinh hoạt dưới 
 1
 Nam (02/9). cờ
 Thực hiện “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”, tổ chức lễ 
 2 khai giảng vào ngày 05/9/2019, phát động chủ đề năm học CB, GV, NV
 2019-2020. 
 Thực hiện chương trình tuần 3 (bắt đầu từ ngày 
 3 GV - HS
 09/9/2019).
 Tổ chức Ngày “Giáo dục Thẩm mĩ và trang trí trường lớp” 
 4 GVCN, GVBM
 (Tuần 2 tháng 9).
 Hoàn thành xây dựng các kế hoạch chỉ đạo thực hiện kế 
 5 hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu, kế hoạch phụ đạo TTCM
 học sinh chậm tiến bộ (tuần 2, 3 tháng 9)
 Xây dựng kế hoạch năm học 2019-2020, kế hoạch chuyên 
 6 môn, nộp KH về Phòng GD&ĐT duyệt. ( tuần 2, 3 tháng TTCM
 9)
 Thực hiện kế hoạch triển khai chuyên đề PPBTNB (Tuần 2 TTCM, GV
 7
 tháng 9)
 8 Tìm hiểu chương trình CLB Nghiên cứu khoa học. TTCM, GV
 9 Thực hiện giảng dạy ATGT, Quyền trẻ em. TTCM, GV
 Vận động HS tham dự giải Lê Quý Đôn trên Báo Nhi 
10 Giáo viên
 đồng.
11 Nhắn tin trên CTTĐT vê tình hình học tập của học sinh Giáo viên
 Tháng 10/2019
 Trọng tâm: Triển khai các hoạt động năm học
 - Chủ điểm tháng 10: “Chăm ngoan học giỏi”
 Sinh hoạt Kỷ niệm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho 
 ngành Giáo dục (15/10); ngày anh Nguyễn Văn Trỗi hy 
 1 GVCN
 sinh (15/10); Kỷ niệm ngày Thành lập Hội Liên hiệp Phụ 
 nữ Việt Nam (20/10).
 19 3 Thực hiện giảng dạy chương trình từ tuần 11 đến tuần 14 Giáo viên
 4 Tiếp tục rèn Vở sạch chữ đẹp cho học sinh Giáo viên
 5 Tham gia dự thi giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng Học sinh
 Thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học 
 6 Giáo viên
 sinh chậm tiến bộ, học sinh khuyết tật hòa nhập
 7 Rèn nế nếp lớp, nề nếp tự quản. Giáo viên
 8 Dự thi Giáo viên giỏi cấp trường vòng Tiết dạy thứ 2 Giáo viên
 Thực hiện ma trận và đề kiểm tra cuối học kì I (Tiếng Việt 
 9 Giáo viên 
 + Toán+ Khoa học + Lịch sử + Địa lí)
 Giáo dục học sinh thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của trẻ 
10 Giáo viên
 em qua các bài học về QUYỀN TRẺ EM
 Thực hiện hồ sơ, tiết dạy kiểm tra chuyên đề, đánh giá TTCM
11 chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông Giáo viên được 
 theo kế hoạch trường. kiểm tra
12 Nhắn tin trên CTTĐT vê tình hình học tập của học sinh Giáo viên
 Tháng 12/2019
 Trọng tâm: Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I
 - Chủ điểm tháng 12: “Uống nước nhớ nguồn”
 Sinh hoạt dưới 
 1 Sinh hoạt kỷ niệm ngày Thành lập QĐNDVN (22/12).
 cờ
 2 Thực hiện ôn tập cho HS chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1 Giáo viên
 TTCM
 3 Sinh hoạt chuyên môn tuần 15, tuần 17 của tháng
 Giáo viên
 4 Thực hiện giảng dạy chương trình từ tuần 15 đến tuần 18 Giáo viên
 5 Tiếp tục rèn Vở sạch chữ đẹp cho học sinh Giáo viên
 6 Tham gia thi giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng Học sinh
 7 Thông báo lịch kiểm tra cuối kì 1 về Phụ huynh học sinh Giáo viên
 Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo 
 8 Giáo viên
 học sinh chậm tiến bộ, phụ đạo học sinh hòa nhập.
 9 Nhắn tin trên CTTĐT vê tình hình học tập của học sinh Giáo viên
10 KTĐK Cuối HKI GV- HS
11 Tham gia coi, chấm và chấm thẩm định kì Kiểm tra định kì Giáo viên
 21 5 Tham gia dự thi giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng Học sinh
 Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo 
 6 Giáo viên
 học sinh chậm tiến bộ, phụ đạo học sinh hòa nhập.
 Thực hiện hồ sơ, tiết dạy kiểm tra chuyên đề, đánh giá TTCM
 7 chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông 
 Giáo viên
 theo kế hoạch trường.
 8 Thực hiện ma trận GHKII Giáo viên
 Tháng 3/2020
 Trọng tâm: Kiểm tra hoạt động trường học
 - Chủ điểm tháng 3: “Tiến bước theo Đoàn”
 Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ (08/3), ngày thành lập Đoàn Sinh hoạt dưới 
 1
 TNCS HCM (26/3). cờ
 TTCM
 2 Sinh hoạt chuyên môn tuần 25, tuần 27 của tháng
 Giáo viên
 3 Thực hiện giảng dạy chương trình từ tuần 25 đến tuần 28 Giáo viên
 4 Tiếp tục rèn Vở sạch chữ đẹp cho học sinh Giáo viên
 5 Tham gia dự thi giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng Học sinh
 Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo 
 6 Giáo viên
 học sinh chậm tiến bộ, phụ đạo học sinh hòa nhập.
 7 KT GHK II lớp 4 GV-HS
 Tham gia coi, chấm và chấm thẩm định kì Kiểm tra định kì 
 8 Giáo viên
 giữa học kì II nghiêm túc
 Thực hiện cập nhật nhận xét vào cổng thông tin điện tử 
 9 Giáo viên
 Giữa HK II
 Thực hiện hồ sơ, tiết dạy kiểm tra chuyên đề, đánh giá 
 Giáo viên được 
10 chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông 
 kiểm tra
 theo kế hoạch trường.
11 Tham gia dự thi giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng Học sinh
12 Nhắn tin trên CTTĐT vê tình hình học tập của học sinh Giáo viên
 Tháng 4/2020
 Trọng tâm: Lập kế hoạch ôn tập, chuẩn bị kiểm tra cuối năm
 Các hoạt động Giáo dục Tiểu học
 - Chủ điểm tháng 4: “Hòa bình và hữu nghị”
 23 9 Hoàn thành các hồ sơ sổ sách tổ khối và cá nhân. Giáo viên
10 Tập văn nghệ chuẩn bị lễ Tổng kết cuối năm GV-HS
11 Hội nghị CMHS cuối năm học 2019-2020. Giáo viên- PH
12 Bình bầu các danh hiệu thi đua cuối năm Giáo viên
13 Dự lễ tổng kết năm học GV-PH-HS
 Tháng 6, 7/2020
 Trọng tâm: Vui hè bổ ích - Hè 2020
 - Chủ điểm tháng 6, 7: “Hè vui khỏe, bổ ích và 
 an toàn”.
 Tuyên truyền bảng tin Sinh hoạt kỷ niệm ngày 
 Quốc tế Thiếu nhi (1/6), ngày Bác Hồ ra đi tìm 
 đường cứu nước (05/6), ngày Gia đình Việt Nam 
 1 (28/6). Tuyên truyền 
 Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày Thương binh 
 Liệt sĩ (27/7); Kỷ niệm ngày Thành lập Công đoàn 
 Việt Nam (28/7).
 25